El diputado del Frente Amplio, Ariel Robles, lanzó fuertes cuestionamientos contra la estrategia del Gobierno para impulsar el aprendizaje del inglés mediante plataformas digitales, específicamente el programa “Hello Brete”.
La iniciativa, promovida por el Instituto Nacional de Aprendizaje en conjunto con la administración del presidente Rodrigo Chaves, contempla la entrega de hasta 500.000 licencias anuales a través de la plataforma desarrollada por Open English.
Señalamientos por uso de recursos públicos
Robles calificó la inversión como un uso inadecuado de fondos públicos y aseguró que el monto —que superaría los 70 millones de dólares— representa, según sus palabras, “una barbaridad” y un “regalo de dinero”.
El legislador insistió en que estos recursos podrían tener un mayor impacto si se destinan directamente al fortalecimiento de la educación pública, particularmente a instituciones como el INA o el Ministerio de Educación Pública.
Dudas sobre la efectividad del modelo digital
Uno de los puntos centrales de su crítica se enfoca en la efectividad de este tipo de plataformas. Robles cuestionó los resultados de aprendizaje y citó datos que, según indicó, reflejan bajos niveles de finalización en estos programas.
De acuerdo con su argumento, solo una minoría de las personas que inician cursos en plataformas digitales logra completarlos, lo que, a su criterio, evidencia limitaciones en el modelo de enseñanza.
Además, señaló que la falta de seguimiento personalizado y de rigurosidad académica podría afectar los resultados finales de quienes participan en el programa.
Debate sobre el rumbo de la formación en inglés
La discusión no es menor. El dominio del inglés es considerado una herramienta clave para mejorar las oportunidades laborales en Costa Rica, especialmente en sectores vinculados a servicios, tecnología y empresas multinacionales.
Sin embargo, el señalamiento de Robles abre un debate sobre cuál es la mejor vía para alcanzar ese objetivo: si apostar por soluciones digitales de gran escala o reforzar los métodos tradicionales dentro del sistema educativo.
Un tema que seguirá generando discusión
Las críticas del diputado del Frente Amplio se suman a otras voces que han cuestionado el enfoque del programa “Hello Brete”, mientras que desde el Gobierno se ha defendido como una alternativa para ampliar el acceso al aprendizaje del idioma.
El tema perfila un nuevo foco de debate político, en el que se cruzan aspectos de inversión pública, calidad educativa y estrategias para mejorar la empleabilidad en el país.
