El próximo 6 de noviembre, más de 2.300 docentes, directores y orientadores del Ministerio de Educación Pública (MEP) se enfrentarán a una evaluación decisiva: la prueba de idoneidad establecida por el Transitorio IX de la Ley Marco de Empleo Público (LMEP).
Esta evaluación marcará un antes y un después en el sistema educativo costarricense, pues permitirá que funcionarios interinos accedan, finalmente, a plazas en propiedad, consolidando años de servicio dentro del MEP. El examen se aplicará de forma simultánea en más de 40 centros educativos del país.
¿Qué está en juego?
De los más de 10.000 funcionarios incluidos en el transitorio, solo los que aprueben la prueba podrán obtener la propiedad de su plaza. Quienes no logren superarla deberán participar en el concurso general previsto para 2026.
La medida se basa en una reforma al Estatuto de Servicio Civil del 2020, la cual introdujo evaluaciones obligatorias para el nombramiento de docentes y personal administrativo. Antes de esta reforma, los nombramientos se hacían únicamente con la presentación de títulos académicos, sin pruebas de aptitud.
La Ley Marco de Empleo Público (N.º 10159), publicada en marzo de 2022, reforzó esta práctica mediante su reglamento y una resolución emitida por la Dirección General de Servicio Civil (DGSC), que estableció los lineamientos técnicos de aplicación.
Requisitos para participar
Solo podrán ser considerados los funcionarios que cumplan con estas condiciones:
- Haber ocupado la misma plaza interina durante al menos dos años continuos al 10 de marzo de 2023.
- Cumplir con los requisitos académicos y legales correspondientes al puesto.
- Contar con idoneidad comprobada y estar en los registros de elegibles de la DGSC.
- No tener oposición fundamentada por parte de su jefatura.
El MEP ha publicado cuatro listas oficiales de personal bajo este régimen, alcanzando a más de 10 mil educadores en todo el país.
El enfoque de la prueba
Lejos de medir solo conocimientos teóricos, la prueba valorará cuatro dimensiones del ejercicio docente:
- Saber: dominio pedagógico y disciplinar.
- Hacer: aplicación de estrategias de mediación para el aprendizaje.
- Ser: compromiso ético y profesional.
- Convivir: manejo de espacios educativos seguros y empáticos.
Este modelo busca reconocer al educador como un profesional integral, con habilidades técnicas, emocionales y sociales.
Reacción del gremio docente
El Colegio de Licenciados y Profesores (Colypro) manifestó su apoyo al proceso, destacando que la estabilidad laboral es un derecho que llevaba años en espera.
César Toruño, presidente de Colypro, expresó que “este paso permitirá cerrar un ciclo de incertidumbre para miles de educadores que llevan años trabajando sin plaza en propiedad”. Además, el colegio ofrecerá capacitaciones para los participantes y subrayó la importancia de que todo el personal esté debidamente colegiado.
Lo que viene
Si bien esta primera prueba abarca solo a los funcionarios interinos del transitorio, el concurso general de 2026 será mucho más amplio: se estima la participación de más de 70.000 aspirantes, entre personal actual y nuevos candidatos.
El proceso representa un esfuerzo histórico por profesionalizar el sistema educativo costarricense, garantizando que quienes enseñan en las aulas sean seleccionados con base en su mérito, vocación y capacidad.
